Goes To SMK 2 Pariaman, PLN Kenalkan PLN Mobile dan Bahaya Listrik Jelang Nataru
Goes To SMK 2 Pariaman, PLN kenalkan PLN Mobile dan bahaya listrik jelang Nataru.
Pariaman, rakyatsumbar.id – Jelang Nataru, PLN Unit Pelaksana Pelayanan Pelanggan (UP3) Padang melalui Unit Layanan Pelanggan (ULP) Pariaman menyelenggarakan kegiatan edukasi bertajuk “PLN Goes To School” bertempat di SMK Negeri 2 Pariaman. Kepada sekitar 50 peserta siswa dan guru, PLN berikan informasi terkait PLN Mobile dan Keselamatan ketenagalistrikan (K2).
Kepada peserta sosialisasi, PLN informasikan bahwa PLN Mobile merupakan aplikasi cerdas dalam genggaman yang dapat menjangkau keluhan dan pengaduan kelistrikan pelanggan dengan cepat.
Platform digital unggulan PLN ini juga mempermudah berbagai layanan kelistrikan, seperti fitur pembayaran tagihan listrik dan pembelian token, fitur promo tambah daya PLN, fitur catat meter mandiri, informasi seputar layanan dan produk PLN, informasi lokasi dan fitur pengisian kendaraan listrik, dan lain sebagainya.
Terkait K2, ketidaktahuan tentang bahaya listrik dapat membahayakan masyarakat, rumah dan bangunan, maupun lingkungan sekitar. Terlebih pada musim penghujan saat ini, dimana genangan air akibat hujan dapat memicu potensi kebakaran maupun korsleting.
Untuk menghindari bahaya listrik, masyarakat diimbau untuk menjaga jarak beraktivitas dari jaringan listrik minimal 3 meter, tidak mendirikan bangunan atau tenda dekat jaringan listrik. Masyarakat juga seharusnya menggunakan perlengkapan elektronik dengan perangkat dan kabel yang masih dalam keadaan baik, menghindari stop kontak menumpuk, serta menghindari memegang perlengkapan listrik saat tangan atau anggota tubuh lain dalam keadaan basah.
Kepala SMK Negeri 2 Pariaman Lily Sumeri menyampaikan apresiasi terhadap kegiatan ini. “Terima kasih kepada PLN untuk edukasi mengenai PLN Mobile dan K2 ini. PLN Mobile akan sangat bermanfaat bagi masyarakat, dan kami berharap siswa kami dapat menyebarkan informasi ini di lingkungan masing-masing,’’ sampainya. (ri)
About Post Author
