Padang Aro, rakyatsumbar.id—Program Studi Matematika Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (FMIPA) Universitas Negeri Padang (UNP) mengadakan pelatihan bagi guru Matematika SMP se-Kabupaten Solok Selatan melalui Program Pengabdian UNP Berdampak (PPUB) Tahun 2026.
Kegiatan di laksanakan Kamis-Jumat, (27-28/08/2026) bertempat di Aula SMP Negeri 3 Solok Selatan. Pelatihan diikuti guru Matematika SMP di lingkungan Pemerintah Kabupaten Solok Selatan.
Sebagai bagian dari upaya meningkatkan kompetensi guru dalam menghadirkan pembelajaran Matematika yang inovatif, kontekstual dan sesuai dengan perkembangan teknologi
Di padukan dengan kekayaan budaya lokal Seribu Rumah Gadang dapat menjadi pendekatan menarik untuk menciptakan pembelajaran yang lebih bermakna bagi siswa.
Menghadirkan narasumber Media Rosha, M.Si., Dosen Matematika FMIPA UNP. Peserta mendapatkan penguatan mengenai pengembangan proyek pembelajaran berbasis inkuiri, pendekatan deep learning, pemanfaatan Augmented Reality, serta pengintegrasian konteks budaya lokal dalam pembelajaran Matematika.
Dengan tujuan guru didorong untuk mengembangkan proyek pembelajaran yang mampu mengajak siswa mengeksplorasi, menemukan, menganalisis, dan memecahkan permasalahan Matematika berdasarkan lingkungan dan budaya yang ada di sekitar mereka.
Konsep pembelajaran tersebut diharapkan dapat meningkatkan kemampuan literasi numerasi siswa sekaligus mendukung pencapaian Sustainable Development Goals (SDGs) di bidang pendidikan.
Program Pengabdian UNP Berdampak Tahun 2026 ini menjadi salah satu bentuk nyata kontribusi perguruan tinggi dalam mendukung peningkatan mutu pendidikan di daerah.
Kolaborasi antara UNP dan Dinas Pendidikan Kabupaten Solok Selatan diharapkan terus berkembang sehingga inovasi pembelajaran yang dihasilkan dapat diterapkan secara berkelanjutan di satuan pendidikan.
Target dengan adanya pelatihan ini, para guru Matematika SMP se-Kabupaten Solok Selatan diharapkan mampu membawa pengalaman dan pengetahuan.
Yang diperoleh ke dalam proses pembelajaran di sekolah, sehingga pembelajaran Matematika menjadi lebih kreatif, interaktif, kontekstual, serta dekat dengan kehidupan dan budaya peserta didik. (juf)